BANDEIRA, Fernanda Brito. ILUMINANDO O APRENDIZADO: UM ESTUDO DE CASO DO PAPEL DO JOGO DO GLOSSÁRIO NO ENSINO DE PROJETO DE ARQUITETURA. LUMEN ET VIRTUS, [S. l.], v. 16, n. 53, p. e9198, 2025. DOI: 10.56238/levv16n53-103. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/9198. Acesso em: 5 dez. 2025.