Luchetti, J. H. V., de Souza, A. P. R., Queiroz, M. L. L., & Fornazier, J. J. (2025). EL AULA COMO ESPEJO DE IDENTIDAD: TRAYECTORIAS DE LOS DOCENTES QUE ENSEÑAN MATEMÁTICAS. LUMEN ET VIRTUS, 16(52), e8104. https://doi.org/10.56238/levv16n52-021