Pedrosa G de A, Aguiar CPS, de Andrade SF, et al. TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISTA (TEA) E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A MINIMIZAÇÃO DO PRECONCEITO NAS ESCOLAS. LEV. 2024;15(41):5647-5657. doi:10.56238/levv15n41-055