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da Silva, A. S. .; Alarcão, D. T. A. .; Faria, S. P. . INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: FOMENTANDO OU FREANDO A AUTONOMIA E O PENSAMENTO CRÍTICO DO ALUNO?. LEV 2025, 16 (48), 5358-5371. https://doi.org/10.56238/levv16n48-061.