de Souza, F.G. 2025. EDUCAÇÃO INTEGRAL E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA UMA FORMAÇÃO HUMANA OMNILATERAL. LUMEN ET VIRTUS. 16, 51 (ago. 2025), e7600. DOI:https://doi.org/10.56238/levv16n51-073.