da Silva, A.S. et al. 2025. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: FOMENTANDO OU FREANDO A AUTONOMIA E O PENSAMENTO CRÍTICO DO ALUNO?. LUMEN ET VIRTUS. 16, 48 (maio 2025), 5358–5371. DOI:https://doi.org/10.56238/levv16n48-061.