Pedrosa , G. de A. et al. 2024. TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISTA (TEA) E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A MINIMIZAÇÃO DO PRECONCEITO NAS ESCOLAS. LUMEN ET VIRTUS. 15, 41 (out. 2024), 5647–5657. DOI:https://doi.org/10.56238/levv15n41-055.